التفكير العلمي

التفكير العلمي
________________________________________

التفكير العلمي :
هو سلوك هادف , موجه بطريقة موضوعية نحو دراسة المشكلة بكل حقائقها وابعادها بهدف الوصول إلى تفسيرات تتضح فيها العلاقات التي يمكن أن تتضمنها المشكلة, ثم إعطاء الحكم ( التقويم ) . يتعلق بالمشكلة أو الظاهرة , وباختصار التفكير العلمي نشاطا عقليا يستخدمه الإنسان في معالجة المشكلات التي تواجهه في حياته وفي تقصيها بطريقة علمية منظمة والوصول إلى حلول لها .
ويميز التربويون بين نوعين من التفكير العلمي :
-1 التفكير الاستنباطي : ويتميز هذا التفكير بانه يمكن الشخص من الوصول إلى الحقائق استنتاجا بالاعتماد على مبادئ وقوانين وقواعد صحيحة من العام الى الخاص او من الكليات الى الجزئيات او من المقدمات الى النتائج .
2- التفكير الاستقرائي: يتميز هذا النوع من التفكير بأنه يمكن للشخص من الوصول الى تعميمات من خلال الحقائق المفردة وهو بذلك معاكس للتفكير الاستنباطي اذ يكون التعلم من الخاص الى العام او من الجزئيات الى الكليات .

مسلمات التفكير العلمي :
1- التسليم بمبدأ السببية , آي أن لكل حادثة او ظاهرة سببا او مجموعة من الأسباب أدت إلى حدوثها .

2- التسليم بنسبية الحقائق العلمية , أي أن حقائق العلم تعتبر مقبولة على أنها صحيحة تحت ظروف معينة . وهي لذلك تتطلب من الإنسان مواصلة البحث والتفكير من اجل رفع درجة صحة هذه الحقائق .

3- التسليم بموضوعية الحقيقة العلمية , فمحك الحقيقة العلمية هو التجربة والملاحظة .
4- توافر الاتجاهات العلمية باعتبارها شرطا ضروريا لتحقيق موضوعية الأسلوب العلمي في التفكير .
مهارات التفكير العلمي : 1- الملاحظة 2- القياس 3- التصنيف 4- مهارة التفسير 5- الاستنباط
6- الاستقراء 7- الاستدلال 8- التنبؤ 9- الاتصال 10- ضبط المتغيرات 11- فرض الفروض 12- اختبار الفروض