قرارت تخص الجامعة لعام 2011-2012

2011-09-04

حددت وزارة التعليم العالي الكليات
والمعاهد التي يحتاج القبول فيها إلى مسابقة أو اختبار أو مقابلة, ولجميع أنواع
المفاضلات.



وذكر موقع الوزارة الالكتروني أن
الكليات التي تم تحديدها تضمنت كلية الهندسة المعمارية التي سيخضع الراغبون
بالانتساب إليها إلى اختبارين الأول في الرسم, وهما رسم حر يدل على الإنشاء والحركة
ورسم حر لشكل محدد, والرسم بطريقة الكروكي من الذاكرة, والاختبار الثاني لمعرفة
القدرة على التحليل المنطقي والإبداع, وهو اختبار مؤتمت متعدد الخيارات وتجرى
الاختبارات في وقت واحد ويتم اعتماد مبدأ ناجح وراسب.‏

كما تضمن التحديد الطلاب المتقدمون
لكلية الفنون الجميلة، حيث يتم إخضاعهم لاختبارين تمهيدي بقلم الرصاص, والثاني
يتقدم إليه الناجحون بنتيجة الاختبار الأول, ويتضمن اختبار قلم رصاص اختبار ألوان
شمعية و اختبار ثقافة فنية مؤتمت وموحد, ويعتمد أيضاً مبدأ ناجح و راسب في نتيجة
الاختبارين.‏

وشمل التحديد أيضا المتقدمون لكلية
التمريض ويخضعون لفحص طبي ولياقة بدنية, والمتقدمون أيضا لكلية التربية الرياضي
لفحص طبي ولياقة بدنية, ويتم اعتماد مبدأ (ناجح- راسب) في نتيجة الاختبار, و تتضمن
مقابلة مدارس التمريض التحقق من اللياقة الصحية والنفسية.‏

و يخضع طلاب معهد الفنون التطبيقية
لفحص رسم, فيما يخضع المتقدمين لمعاهد التربية الفنية التشكيلية والتطبيقية
والتربية الموسيقية لفحص فني، ومعاهد التربية الرياضية فحص طبي ومقابلة, والناجح
فيهما يخضع لفحص المواد العملية, و تجري جميع المعاهد والكليات خلال المواعيد
المحددة في إعلان المفاضلة.‏

وكانت وزارة التعليم العالي أصدرت
منتصف الهر الماضي، إعلان المفاضلة العامة والموازي للعام الدراسي 2011/2012, حيث
يبدأ التقدم لهذه المفاضلة اعتبارا من 22/8 ولغاية 12/9 عدا أيام العيد وأيام
الجمعة.

وتشمل المقابلات التي تجري بعد صدور
نتائج القبول بالمفاضلة كلية التربية (معلم صف- إرشاد نفسي- رياض أطفال), حيث يخضع
المقبولون بهذه الكلية لفحص مقابلة للتحقق من اللياقة الصحية والنفسية، ومعهد
الآثار والمتاحف بدمشق, ويتطلب التقاني للنفط والغاز بالرميلان فحص مقابلة للتثبت
من سلامة الجسد والحواس.

كما يخضع كل من المتقدمون لمعهد
العلوم السياحية بدمشق والمعاهد الفندقية لفحص لمقابلة بهدف التأكد من سلامة الجسد
والحواس وتناسب الطول مع الوزن والمظهر اللائق، ويخضع المعهد التقاني للخدمات
الطبية الطارئة, والمعهد التقني للخطوط الحديدية سيخضعون لفحص طبي.

في السياق نفسه، حددت الوزارة الكليات
والمعاهد التي ستخضع لمفاضلات خاصة ستجري في الجامعات أو المعاهد وفق المعايير
والشروط التي ستعلن لديها, وهي‏ كلية التربية الموسيقية بجامعة البعث والهندسة
التقنية بحلب وطرطوس لحملة الثانويات المهنية و التربية (الاقتصاد المنزلي) بجامعة
تشرين لحملة الثانويات المهنية, والشريعة بجامعتي دمشق وحلب لحملة الثانوية الشرعية
فقط, وكليات التربية معلم الصف والاقتصاد الثالثة في القنيطرة.

وتضمنت الكليات أيضاً كلية العلوم
الثالثة (رياضيات) في القنيطرة لقبول النسبة المخصصة لأبناء محافظة القنيطرة فقط،
وكليتا التربية (معلم الصف) والعلوم الثانية (رياضيات- كيمياء) في تدمر لقبول
النسبة المخصصة لأبناء منطقة تدمر فقط، إضافة للمعهد المتوسط للعلوم الشرعية
والعربية بدمشق لحملة الثانوية الشرعية فقط، ومعهدي الاتصالات بدمشق
وحلب.‏

يشار إلى أن وزارة التعليم العالي
أصدرت دليل الطالب للقبول الجامعي لكافة أنواع المفاضلات للعام الدراسي القادم
ويتضمن إرشادات وملاحظات هامة للطلاب والوثائق المطلوبة لكل مفاضلة.






29-08-2011



أعلنت وزارة التعليم العالي يوم
الاثنين، أنها حددت موعد اجراء الامتحان التقويمي (الوطني) لمعادلة المجاز والمساعد
المجاز اختصاص التمريض من حملة شهادات المعاهد غير سورية دورة حزيران
2011.



وذكر موقع الوزارة الالكتروني أن
الوزارة حددت موعدا لاجراء الامتحان التقويمي (الوطني) بهدف معادلة شهادات المجاز
والمساعد المجاز في اختصاص التمريض من معاهد غير السورية وذلك في مبنى كلية التمريض
الجديد بجامعة تشرين في اللاذقية، في الساعة الثانية عشرة ظهرا من يوم الاثنين
12/9/2011 .

كما أصدرت الوزارة أسماء خريجي المعاهد
غير السورية المقبولين للتقدم إلى الامتحان، ويمكن الاطلاع على الاسماء من موقع
الوزارة الالكتروني.

وكانت وزارة التعليم العالي حددت مؤخرا
موعد اجراء الامتحان التقويمي ( الوطني) لخريجي الجامعات الغير سورية من حملة
شهادات المساعد المجاز في طب الأسنان دورة حزيران 2011.

ويتضمن الامتحان التقويمي (الوطني)
الاختصاصات الطبية لحملة الإجازات الجامعية والمعاهد، ويعتبر اجتيازه شرطاً لمعادلة
الشهادات المذكور لمزاولة المهنة، حيث تُجرى دورتين امتحانيتين لكل اختصاص في العام
الواحد.

يشار إلى أن الوزارة تعمل منذ أكثر من
عامين على إجراء امتحان تقويمي "وطني" لمعادلة الشهادات غير السورية، وذلك بناء على
القرار رقم (96) الخاص بالتعليمات التنفيذية للقانون رقم (19) لعام 2001، المتضمنة
أسس معادلة الشهادات غير السورية، وشروط الاعتراف بالمؤسسات التعليمية غير السورية،
وكيفية تشكيل لجنة التعادل، والوثائق والشهادات المطلوبة للتعادل.






29-08-2011



أعلنت جامعة دمشق يوم الاثنين، أن
امتحانات الدورة التكميلية لبرامج وأقسام التعليم المفتوح في جامعة دمشق للعام
الدراسي الجامعي 2010-2011 ستبدأ اعتباراً من 14 شهر أيلول القادم ولمدة عشرة
أيام.



ونقللت وكالة الأنباء السورية ( سانا)
عن نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم المفتوح الدكتورة فاتنة الشعال لوكالة قولها إن
"تسجيل الطلاب للدورة التكميلية سيتم عن طريق الانترنت من 4 ولغاية 8 من الشهر
القادم، مؤكدة ضرورة الالتزام بالمواعيد وعدم قبول التسجيل بعد الفترة المحددة حيث
بإمكان الطلبة تسديد رسوم التسجيل لدى أي فرع للمصرف العقاري في سورية وتزويد إدارة
التعليم المفتوح بوثيقة تثبت ذلك".

وأشارت الشعال إلى أنه يحق لطلاب
السنوات الأخيرة من مختلف برامج التعليم المفتوح بالجامعة ممن يحملون أربعة مقررات
فقط التسجيل للدورة التكميلية، داعية الطلاب إلى زيارة الموقع الإلكتروني للتعليم
المفتوح للاطلاع على أسماء الطلاب المقبولين في الدورة التكميلية والبرامج
الامتحانية إضافة إلى مسودات قرارات التخرج للبرامج المختلفة.

وأكدت الشعال أن إدارة التعليم المفتوح
بالجامعة على استعداد لمنح إشعار تخرج للطلبة الخريجين الراغبين بالاشتراك في
المسابقات والوظائف المعلنة.

وكان المرسوم رقم 203 لعام 2011، شمل
نظام التعليم المفتوح بمساعدة الطلاب بعلامتين على الأكثر في مقرر واحد أو موزعتين
على مقررين إذا كانت هذه المساعدة تؤدي إلى تبديل وضعه ومساعدة الطلاب بست علامات
على الأكثر في مقرر واحد أو موزعة على مقررين إذا كانت هذه المساعدة تؤدي إلى عدم
استنفاده في أي سنة من سنوات الدراسة.

ويوجد في جامعة دمشق 7برامج للتعليم
المفتوح هي الترجمة والإعلام و الدراسات القانونية والدراسات الدبلوماسية ورياض
الأطفال ومعلم صف والمحاسبة، وأضيف إليها مؤخراً برنامج إدارة
المشروعات.

يذكر أن نظام التعليم المفتوح في
الجامعات السورية تأسس وفقا للمرسوم رقم 383 لعام 2001، ويقوم نظام الامتحانات فيه
على دورتين إحداها في شهر شباط والأخرى في شهر تموز من كل عام ويحدد مجلس الجامعة
مواعيد بدء الامتحانات وانتهائها.






04-09-2011



لأنها الخطوة التي عليها سيبنى
المستقبل لابد لكل طالب نال الشهادة الثانوية ويطمح لدخول أحد فروع الجامعة أو
معاهدها من الإلمام جيداً بآليات التقدم الى المفاضلة للوصول إلى ما يطمح إليه
بعيداً عن ارتكاب أي خطأ قد يفقده رغبة يتطلع إليها.

والبداية يجب أن تكون معرفة الطالب أنه
يحق له الاستفادة من فرصة القبول العام لمرة واحدة فقط ومن لم يحصل على قبول فله
الحق بالتقدم إلى المفاضلة العامة في الأعوام القادمة إن حصل على ثانوية جديدة وكل
من حصل على قبول المفاضلة العامة بأحد العامين الدراسيين السابقين لن يسمح له
بالتقدم للمفاضلة العامة لهذا العام وإن حصل على ثانوية جديدة لكن يحق له التقدم
إلى باقي المفاضلات إن حقق شروطها، وإذا تساوى المجموع لبعض المقررات في الشهادة
الثانوية ويقبل من حاز على الدرجة الأعلى وفيما إذا تساوت العلامة الاختصاصية عند
الحد الأدنى للقبول سينظر إلى المجموع العام للدرجات في الشهادة الثانوية بعد طي
درجة مادة التربية الدينية ويقبل من حاز على المجموع الأعلى.‏

الانتقال مسموح بين فروع
الجامعة‏



وسعياً لتأمين فرص التعليم الجامعي
لأبناء المناطق الشرقية تم تخصيص 70٪ من الأعداد المقررة للقبول في الكليات
والأقسام المفتتحة في فروع الجامعات في المحافظات لأبناء هذه المحافظات بالمفاضلة
العامة والموازي وفق مصدر الشهادة الثانوية وعند قبول الطالب في إحدى الكليات
والأقسام المفتتحة في فروع الجامعات (درعا - السويداء - القنيطرة - إدلب - طرطوس -
حماة - تدمر - الحسكة - الرقة ) يسمح له بالتحويل المماثل فيما بينها حصراً، ويسمح
للطالب المقبول في جامعة الفرات ( دير الزور) بالتحويل المماثل في الحسكة والرقة
فقط وبالعكس مع مراعاة شروط وقواعد التحويل المماثل أما الطلاب المقبولون في كليتي
الطب البشري والأسنان في جامعات (دمشق وحلب وتشرين و البعث) فلا يسمح لهم بالتحويل
المماثل فيما بينها في السنة التالية للتسجيل إذا كانت درجاتهم في سنة القبول
تخولهم الالتحاق بالجامعة المراد التحويل إليها.‏



التسجيل المباشر لمن رفضت رغبات
مفاضلتهم‏

تسوية أوضاع الطلاب الذين رفضت جميع
رغباتهم المدونة في بطاقة المفاضلة بنتيجة المفاضلة العامة مكسب منحته الوزارة
لهؤلاء الطلاب إذ بوسعهم التسجيل بشكل مباشر في الجامعة المراد التسجيل فيها وذلك
وفق الشروط والحدود الدنيا للدرجات المعلنة لنتائج المفاضلة وينسحب الأمر ذاته على
الطلاب الذين رفضت رغباتهم جميعها بمفاضلتي التعليم الموازي والسوري غير مقيم
باستثناء كليات الطب البشري و الأسنان والصيدلة والهندسة المعلوماتية كما لا يجوز
تسوية أوضاع الطلاب المرفوضة رغباتهم جميعها نتيجة مفاضلتي العام والموازي على
الحدود الدنيا المعلنة للقبول في النسب المخصصة لأبناء المحافظات في كليات وفروع
الجامعات وكليات جامعة الفرات أيضاً لا يسوى وضع الطالب في الكليات والمعاهد ومدارس
التمريض التي تتضمن اختباراً مالم يكن ناجحاً في الاختبارات المطلوبة ويستثنى من
هذا الشرط الذين تم تعديل درجاتهم في الثانوية السورية بقرار من وزارة التربية ولم
تكن درجاتهم تخولهم الاشتراك في الاختبارات المطلوبة وتسوى أوضاعهم في
الوزارة.‏

لا يجوز التقدم لأكثـر من
مركز‏

وشددت الوزارة على ضرورة ان يثبت
الطالب في بطاقة المفاضلة الدورة الامتحانية التي اعتمدها للشهادة الثانوية وللغة
الاجنبية التي اختارها للتفاضل وليس ضرورياً اختيار اللغة نفسها للمفاضلتين العامة
والموازي وعلى الطالب ان يقوم بادخال الرغبات بنفسه في البطاقة الالكترونية من خلال
موقع المفاضلة عبر الانترنت وطباعة نسختين ورقيتين منها بعد التأكد من المعلومات
التي أدخلها ولا تقبل النسخة المصورة ويمكن للطالب الاستعانة بالمراكز المعتمدة في
الجامعات بحال عدم توفر الانترنت لديه ليوقع بعدها على النسختين بعد التأكد من
رغباته وتسلسلها ولصق الطوابع لتسلم الى الموظف المختص في مراكز الاستلام المعتمدة
إضافة لإشعار المصرف بتسديد السلفة إذا كان قد دون أي رغبة للقبول في التعليم
الموازي.‏

ولا يحق للطالب التقدم في أكثر من مركز
تسجيل معتمد وبحال تقدمه تعتمد البطاقة الأولى وتلغى الثانية حكماً أما سلف التقدم
الى مفاضلة التعليم الموازي والسوري غير مقيم فتسدد في أحد فروع المصرف التجاري
السوري في المحافظات.‏








04-09-2011



يستهدف مركز الإرشاد الوظيفي في وزارة
الشؤون الاجتماعية حالياً بالتعاون مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي حملة الثانوية
العامة بكل فروعها في محاولة جادة لمساعدتهم في تخطي أول مرحلة في حياتهم المهنية
والدراسية واختيار التخصص الذي يتناسب مع ميولهم ونمط شخصيتهم.

وأوضحت مديرة المركز هلا رزق أن
الاختبار يعتمد على أربعة مقاييس (الشخصية والميول والطلاقة والتعددية) مع الأخذ
بعين الاعتبار عوامل أخرى أهمها الدرجات التي حصل عليها الطلاب في الثانوية العامة
وكيفية الاستفادة من ميولهم الشخصية وعلاماتهم في الشهادة الثانوية ضمن الخيارات
المتاحة لهم مشيرة إلى أن الاختبار يعد من أحدث الاختبارات التي تم تطويرها مع إحدى
الشركات العالمية حيث تمت برمجته مباشرة لأهداف الإرشاد التوجيهي الوظيفي وتصميمه
بما يتلاءم مع خصوصية البيئة العربية والسورية وقد تم إجراء اختبار على البرنامج
قبل استخدامه من أجل تقييمه ووضع الملاحظات عليه لافتة إلى أن الجهتين المخولتين
بتطبيق هذا البرنامج هما مركز الإرشاد الوظيفي وبرنامج عيادات الأعمال التابع
للأمانة السورية للتنمية وقد تم البدء باستقبال الطلاب في المركز وإجراء اختبار
التمهيد لهم من خلال أسئلة عامة تستغرق عشر دقائق يقوم المرشد بتحليل الإجابات لكشف
رغبات الطلاب واتجاهاتهم الدراسية والمهنية ولا يقتصر الأمر على إعطاء الطالب نتيجة
الاختبار والتقييم بل تتبعها خطوة أخرى حيث يقوم المرشد في المركز بمساعدة الطالب
في تحديد خياراته واعتماد البدائل المتاحة أمامه من خلال نقاش جدي يجري بين الإثنين
موضحة أن مجرد حضور الطالب إلى المركز يعد خطوة إيجابية بحد ذاتها حتى لو كانت بهدف
الاكتشاف والتجربة. لافتة إلى أنه تم التواصل مع وزارة التعليم العالي من خلال مركز
التوجيه المهني بجامعة دمشق من أجل البدء بتطبيقه.

وأشارت رزق إلى أن المركز يقوم بتطوير
عدد من البرامج الجديدة في الجامعة وخاصة في الكليات التي تتضمن اختصاصات متعددة
لتوعية الطلاب حول آفاق العمل في هذه الاختصاصات وقد بدأ بتطبيقها فعلياً في كلية
الاقتصاد وهذه التجربة ستطور لاحقاً لتستهدف طلاباً في كليات واختصاصات أخرى كما تم
إطلاق برنامج جديد يسمى خطوتك الأولى لدخول سوق العمل وهو عبارة عن برنامج مكثف
يتضمن ورشات تعريفية تبدأ باختبار الشخصية وتمهد لدورات حول مهارات الاتصال
والتواصل وكيفية كتابة السيرة الذاتية وأخلاقيات العمل خلال ثمانية
أيام.

وأضافت: يستهدف المركز حالياً كل باحث
عن عمل من عمر 16 سنة وما فوق سواء أكان جامعياً أم في مستويات تعليمية أدنى
وخلفيات علمية وثقافية متنوعة لمساعدتهم في تطوير البدائل المتاحة أمامهم وتحديد
مستقبلهم المهني بشكل علمي مؤكدة أن الإرشاد الوظيفي كلما بدأ في مراحل عمرية مبكرة
كانت نتائجه أفضل وعندما يخضع الطالب لبرامج ودورات إرشاد وتوعية في مجال الإرشاد
المهني تزداد خبرته وتكون الفرص والخيارات أمامه أكبر في الحصول على فرصة عمل في
المستقبل.

وأشارت إلى أن غرفة الموارد الموجودة
في المركز بمنزلة مرشد إلكتروني للباحثين عن عمل ومن خلال برنامج المتحدث تنظم
ورشات عمل على مدى شهر يتحدث بها أشخاص من شركات معروفة بهدف ربط بيئة العمل مع
الباحثين عن العمل وتقريب الواقع وتعريفهم ببيئة العمل والبرنامج الثاني عبارة عن
يوم التجربة تنظم من خلاله زيارة اطلاعية للباحثين عن عمل إلى بيئات العمل في
الشركات حيث تكمن أهمية هذه البرامج بأنها تتيح لقاء مباشراً بين الباحثين عن عمل
وأصحاب الشركات. كما يستهدف المركز في أحد برامجه شريحة رجال الأعمال وكيفية قياس
المهارة وتحديد نسبتها عند شخص ما.

وبينت رزق أن كادر التدريب في المركز
نوعان الأول من برنامج الأمم المتحدة الإنمائي والثاني متطوعون من أصحاب الشركات
الذين يمتلكون خبرات في هذه المجالات من أجل تدريب وتأهيل كوادر قادرة على التدريب
في المستقبل في المراكز التي تنوي الوزارة إحداثها في دمشق والمدن السورية
الأخرى.




04-09-2011



التفوق الدراسي سمة ينشدها الجميع لكن
التفوق لا يأتي من فراغ بل هو حصيلة جد واجتهاد ومثابرة وتنظيم للوقت والجهد قد تصل
إلى سنوات عدة منذ الطفولة.

بهذه الكلمات البسيطة عبرت راما كلثوم
الخريجة الأولى على اختصاص المحاسبة في كلية الاقتصاد بجامعة دمشق عن فرحتها
بتفوقها وحصولها على المرتبة الأولى على دفعتها للعام الدراسي 2010 لتحظى بفرصة
تعيينها معيدة في كليتها، فطموحها بأن تكون مدرسة في الكلية التي درست بها على مدى
أربع سنوات كان حافزاً إضافياً لها للسعي نحو التفوق والتميز في دراستها حيث تستكمل
حالياً أوراقها للمباشرة بعملها كمعيدة في الكلية.

تقول راما: لقد كنت طوال مراحل دراستي
من المتفوقين وكانت معدلاتي دائماً ممتازة وبصراحة كنت أنتظر الحصول على معدل
متميز، لكن أن أكون الأولى على كليتي.. فإلى الآن مازلت أعيش هذا الإحساس وكأنني في
حلم جميل.

وحسب رأيها فإن عوامل النجاح تتجلى في
العمل والجدية والانضباط والدراسة المتوازنة مع تجنب الإرهاق والتركيز المفرط في
الدراسة فلا بد من الترويح عن النفس من حين إلى آخر لاستعادة النشاط مؤكدة أن
للمناخ العائلي والدراسي دوراً مهماً في تحقيق هذا النجاح حيث وفرت الكلية كل
الظروف والإمكانات المواتية للنجاح والتفوق من مواد علمية وتعليمية وكادر تدريسي
يمتلك مؤهلات علمية عالية.

وتؤكد راما أن رحلتها في الدراسة
والتفوق لم تنته فتعيينها معيدة في كليتها يحملها الكثير من المسؤولية ويجعلها تسعى
بشكل دائم للاستزادة من العلوم لكي تجتاز مرحلة الماجستير والدكتوراه بتفوق وتكون
مؤهلة في المستقبل لأن تكون مدرسة ناجحة في كليتها.








04-09-2011



لأنها الخطوة التي عليها سيبنى
المستقبل لابد لكل طالب نال الشهادة الثانوية ويطمح لدخول أحد فروع الجامعة أو
معاهدها من الإلمام جيداً بآليات التقدم الى المفاضلة للوصول إلى ما يطمح إليه
بعيداً عن ارتكاب أي خطأ قد يفقده رغبة يتطلع إليها.

والبداية يجب أن تكون معرفة الطالب أنه
يحق له الاستفادة من فرصة القبول العام لمرة واحدة فقط ومن لم يحصل على قبول فله
الحق بالتقدم إلى المفاضلة العامة في الأعوام القادمة إن حصل على ثانوية جديدة وكل
من حصل على قبول المفاضلة العامة بأحد العامين الدراسيين السابقين لن يسمح له
بالتقدم للمفاضلة العامة لهذا العام وإن حصل على ثانوية جديدة لكن يحق له التقدم
إلى باقي المفاضلات إن حقق شروطها، وإذا تساوى المجموع لبعض المقررات في الشهادة
الثانوية ويقبل من حاز على الدرجة الأعلى وفيما إذا تساوت العلامة الاختصاصية عند
الحد الأدنى للقبول سينظر إلى المجموع العام للدرجات في الشهادة الثانوية بعد طي
درجة مادة التربية الدينية ويقبل من حاز على المجموع الأعلى.‏

الانتقال مسموح بين فروع الجامعة‏


وسعياً لتأمين فرص التعليم الجامعي
لأبناء المناطق الشرقية تم تخصيص 70٪ من الأعداد المقررة للقبول في الكليات
والأقسام المفتتحة في فروع الجامعات في المحافظات لأبناء هذه المحافظات بالمفاضلة
العامة والموازي وفق مصدر الشهادة الثانوية وعند قبول الطالب في إحدى الكليات
والأقسام المفتتحة في فروع الجامعات (درعا - السويداء - القنيطرة - إدلب - طرطوس -
حماة - تدمر - الحسكة - الرقة ) يسمح له بالتحويل المماثل فيما بينها حصراً، ويسمح
للطالب المقبول في جامعة الفرات ( دير الزور) بالتحويل المماثل في الحسكة والرقة
فقط وبالعكس مع مراعاة شروط وقواعد التحويل المماثل أما الطلاب المقبولون في كليتي
الطب البشري والأسنان في جامعات (دمشق وحلب وتشرين و البعث) فلا يسمح لهم بالتحويل
المماثل فيما بينها في السنة التالية للتسجيل إذا كانت درجاتهم في سنة القبول
تخولهم الالتحاق بالجامعة المراد التحويل إليها.‏

التسجيل المباشر لمن رفضت رغبات
مفاضلتهم‏

تسوية أوضاع الطلاب الذين رفضت جميع
رغباتهم المدونة في بطاقة المفاضلة بنتيجة المفاضلة العامة مكسب منحته الوزارة
لهؤلاء الطلاب إذ بوسعهم التسجيل بشكل مباشر في الجامعة المراد التسجيل فيها وذلك
وفق الشروط والحدود الدنيا للدرجات المعلنة لنتائج المفاضلة وينسحب الأمر ذاته على
الطلاب الذين رفضت رغباتهم جميعها بمفاضلتي التعليم الموازي والسوري غير مقيم
باستثناء كليات الطب البشري و الأسنان والصيدلة والهندسة المعلوماتية كما لا يجوز
تسوية أوضاع الطلاب المرفوضة رغباتهم جميعها نتيجة مفاضلتي العام والموازي على
الحدود الدنيا المعلنة للقبول في النسب المخصصة لأبناء المحافظات في كليات وفروع
الجامعات وكليات جامعة الفرات أيضاً لا يسوى وضع الطالب في الكليات والمعاهد ومدارس
التمريض التي تتضمن اختباراً مالم يكن ناجحاً في الاختبارات المطلوبة ويستثنى من
هذا الشرط الذين تم تعديل درجاتهم في الثانوية السورية بقرار من وزارة التربية ولم
تكن درجاتهم تخولهم الاشتراك في الاختبارات المطلوبة وتسوى أوضاعهم في الوزارة.‏


لا يجوز التقدم لأكثـر من مركز‏


وشددت الوزارة على ضرورة ان يثبت
الطالب في بطاقة المفاضلة الدورة الامتحانية التي اعتمدها للشهادة الثانوية وللغة
الاجنبية التي اختارها للتفاضل وليس ضرورياً اختيار اللغة نفسها للمفاضلتين العامة
والموازي وعلى الطالب ان يقوم بادخال الرغبات بنفسه في البطاقة الالكترونية من خلال
موقع المفاضلة عبر الانترنت وطباعة نسختين ورقيتين منها بعد التأكد من المعلومات
التي أدخلها ولا تقبل النسخة المصورة ويمكن للطالب الاستعانة بالمراكز المعتمدة في
الجامعات بحال عدم توفر الانترنت لديه ليوقع بعدها على النسختين بعد التأكد من
رغباته وتسلسلها ولصق الطوابع لتسلم الى الموظف المختص في مراكز الاستلام المعتمدة
إضافة لإشعار المصرف بتسديد السلفة إذا كان قد دون أي رغبة للقبول في التعليم
الموازي.‏

ولا يحق للطالب التقدم في أكثر من مركز
تسجيل معتمد وبحال تقدمه تعتمد البطاقة الأولى وتلغى الثانية حكماً أما سلف التقدم
الى مفاضلة التعليم الموازي والسوري غير مقيم فتسدد في أحد فروع المصرف التجاري
السوري في المحافظات.‏






30-08-2011



لا تزال آثار القرار رقم /282/ الصادر
عن مجلس التعليم العالي، والخاص بتحديد عدد رسائل الدكتوراة والماجستير التي يسمح
لعضو الهيئة التدريسية بالإشراف عليها (ثلاث رسائل) ترخي بظلالها على طلبة الدراسات
العليا الذين وصفوه بالمجحف والظالم، بالرغم من أن المجلس حاول تلافي الخطأ، فأصدر
القرار 317 الذي عدل المادة /3/ من القرار /282/ لكن ذلك برأي الطلبة لم يغير
بالأمر شيئاً!!.



دمشق الأكثر تظلماً

ويبدو أن طلبة جامعة دمشق هم الأكثر
تظلماً من هذا القرار بالرغم من تعديله، وعندما سألنا عدداً من طلاب الدراسات
العليا في كلية الاقتصاد باختصاصات إدارة التسويق، وإدارة الأعمال والمحاسبة
الضريبية عن جوانب الظلم أوضحوا أن تخفيض أعداد الطلاب المقبولين في الدراسات
العليا في جامعات حلب وتشرين والبعث أدى إلى قبول أعداد كبيرة من طلاب الجامعات
السورية في جامعة دمشق وهم من أصحاب المعدلات العالية التي تفوق معدلات جامعة دمشق،
عدا عن أن طلاب التعليم الموازي المسجلين في الدراسات العليا غالباً يكونون من طلاب
جامعة دمشق، بالإضافة إلى وجود طلاب عرب وهؤلاء كلهم يشغلون أمكنة من حصة طلاب
الجامعة!.

مع الوزارة ولكن

طلبة الدراسات العليا في كلية الآداب
بجامعة دمشق قالوا: نحن نتفهم رغبة الوزارة في رفع مستوى شهادات الدراسات العليا
ولكن الواقع الذي نحن فيه يتطلب اتخاذ إجراءات تسمح لنا بمتابعة تحصيلنا العلمي،
وخاصة مراعاة وضع الطلاب الحاليين (ماجستير ودكتوراه ومعيدين) وتسوية أوضاعهم.


وما يزيد الطين بلّة (حسب رأي الطلبة)
من جراء القرار المذكور هو وجوب تسجيل موضوع درجة الماجستير قبل مرور سنة من النجاح
بمقررات السنة الأولى، وفي حال عدم تسجيله خلال هذه الفترة يفصل الطالب غير المسجل،
وبذلك يكون الطالب قد وقع بين مطرقة القرار الذي تركه دون أستاذ مشرف وسندان الفصل
لتعذر تسجيل الموضوع، ويبدو الأمر أكثر صعوبة وخسارة عند طلاب التعليم الموازي.


الأساتذة ضد القرار!


العديد من الأساتذة الذين التقيناهم
أبدوا العديد من الملاحظات على القرار /282/ وتعديلاته في القرار /317/، حيث
استغربوا أن يتم تحديد أعداد طلاب الماجستير من خلال أعداد أعضاء الهيئة التدريسية،
بدلاً من أن يكون نابعاً من حاجة البلد لتلك الاختصاصات.

وبرأيهم أن القرار /282/ لم يقدم أي
حافز للأساتذة المتميزين الحريصين دائماً على إنجاز الكثير من الأبحاث دون النظر
إلى المقابل المادي.

وأوضح بعض الأساتذة أن القرار ألغى
المنافسة الشريفة بينهم فهو يعامل جميع الأساتذة سواسية، أي لم تعد هناك أفضلية
علمية للأستاذ المتميز والمجتهد على زميل له غير مهتم بالبحث العلمي!.

قرار مجحف

السيد محمد عجيل رئيس مكتب الدراسات
العلمية وقضايا الطلبة في الاتحاد الوطني لطلبة سورية اعتبر أن القرار /282/ قراراً
مجحفاً لأنه أحبط وأجهض أحلام الطلبة بمتابعة تحصيلهم العلمي خاصة بالنسبة للطلبة
الذين أنهوا سنة المقررات ولم يجدوا أستاذاً مشرفاً، وطلاب في التعليم الموازي
دفعوا رسوم السنتين الأولى والثانية!.

وبرأيه أن القرار /317/ الذي أصدره
مجلس التعليم العالي على أساس تصويب مسار القرار /282/ لم يلحظ إلا الحالات
الانتقالية وتغاضى عمن تخرج حديثاً ويرغب بمتابعة دراسته وخصوصاً مع وجود خريجين
متميزين!!.

واستغرب عجيل أن تقف وزارة التعليم
العالي في وجه الطامحين لمتابعة الدراسة وإصرارها على اتخاذ قرارات تفتقد للكثير من
المعطيات والإحصائيات!.

وأكد على مطلب الاتحاد بضرورة إعادة
عرض موضوع القرار على اجتماع مجلس التعليم العالي لمناقشته واتخاذ القرار الأنسب
للطلبة الذين اعترضوا على القرار الذي حدَّ من طموحاتهم العلمية